Mniej/więcej a może tyle samo? Wczoraj bawiliśmy się w szacowanie wyników. Kubuś na oko określał, które działanie jest większe a później sprawdzał na specjalnie przeze mnie przygotowanej pomocy.
Mniej czy więcej? Oto jest pytanie...
Kubie niewątpliwie zabawa przypadła do gustu :) Komu by nie przypadła jakby miał możliwość określenia wyniku działania bez liczenia :P Dodam, że Kuba bardzo rzadko się mylił w szacowaniu które działanie daje większy wynik...
Ilość składników zwiększamy w miarę rozwoju zabawy...
Możemy wskazać wartość równania bez liczenia, możemy wskazać inne równania dające taki sami wynik.
Możemy ułożyć inne równanie, którego wynik będzie większy bądź mniejszy od zadanego...
Możemy ułożyć wszystkie kombinacje równań dających ten sam wynik...
Równania dwuskładnikowe albo i więcej składnikowe...
Można bawić się w dopełnienia do 10...
Liznąć podstawy tabliczki mnożenia...
Młodsze dzieciaki również mogą się bawić porównując ze sobą liczby...
Możliwości zabawy jest na prawdę sporo... wystarczy tyko chcieć ;)
Spróbujcie pobawić się tak z dziećmi... gwarantuję, że się im spodoba :) Plansze możecie pobrać TUTAJ.
Miłej zabawy!
Post powstał w ramach projektu 12 SEKRETÓW.
Miłej zabawy!
Post powstał w ramach projektu 12 SEKRETÓW.
